此時此刻，想將一大早的自由書寫打成字。
「希望今天一切都順利，剛五點醒來，把今日要到學校的課程再一次地檢視，事前準備的東西，相機，隨身碟內的資料及備份，課程流程的自我提醒筆記，音樂CD，繪本，預備空白紙，筆，做好確認後定坐下來，做深層呼吸。
終於稍稍安心，坐在電腦桌前放空思考，此時透過窗邊，天已矇矇亮起，聽見鳥兒叫聲漸漸靠近陽台，也為這個早晨帶來了一份特別的寧靜。
回到思緒，想到已所準備分享的名人守護方式，隨手從旁書架取下《邊境漂流》，再次地翻閱，一張張泰緬邊境純真孩童的臉龐，又被它再一次的感動著…。
我們是否一直，自以為是的，以孩子的守護者自居，真願意認真面對孩子們的內心真實想法嗎？！彼此感受得到不同嗎？！你是誰的守護者？誰是你的守護者？反覆問句在腦中盤旋移動，其實我想說的是，親子之間的互動與學習，重點是在生活經驗的累積與實踐中所獲得的感知與分享，這是愛，也是美，不是嗎？！
試想，從一段音樂，一首詩，一本書，一句話，一段對話，一個眼神，一趟旅行，一次次的探險，一個景致畫面…當中，是否願帶著孩子共同去經歷這些並記錄過程中的發現，不斷地重新開啟新的思維與對話，刻刻感受著奇妙，時時充滿著能量，讓彼此保有一顆安穩定靜的心，在一呼一吸間讓這些能量隨意進出，這應將是提供給孩子與家人的守護良方，要如何讓它成為一個良善的循環才是我們要努力的方向吧！」
此時此刻，再次感受著與自我心靈的對話，很妙！
