生命思考

 

生命，是一間自己和自己以外連結的大教室，

生活，是一位取代書本的老師，

親愛的，

我和您一樣也坐在此「教室」裡上著這一課…

自我肯定？伸展自我？

性靈提升？寬廣洞見？

均衡狀態？定義真理？

思考生命？存在價值？

善意慈悲？合作互助？…

常由內在向外張望，

也由外在向內探索，

有時會藉由理智來避開問題，

有時輕盈，有時沉重，

但是，身、心、靈，總彼此互動且永遠緊密不分，

合力敲響於每一節課間的鐘聲，

提醒著全神貫注或心神放鬆的自己，

別忘下課時，給「生活老師」一個溫暖的回饋與讚美呢！

感謝人生教室裡的一切，

讓我可以學習以內在的美好來回應人生，

親愛的，

我和您一樣也坐在此「教室」裡上著這一課，

生命，是一間自己和自己以外連結的能量教室！

生活，是一位無可取代的老師！

《快樂學堂》月亮晚上做什麼

( 作品：大祈 / 拍攝：hsiujen )

這天，我們從提問開始進入思考，

透過和孩子們的互動及對話中，

一起發現了許多有趣的問題！

夜晚來臨，月亮在做什麼呢？

「月亮開始在值班」、「在做自己想做的事」、

「月亮在看著我們」、「要幫大地降溫」、

「月亮幫我們照亮黑夜」、「和太陽唱反調」、

「月亮睡醒了，要起來活動、活動」、

「提醒我們該睡覺了」，

接著悄悄掀開繪本《月亮晚上做什麼？》，

進入這神秘的夜晚、溫和的夜晚，

看到白天裡的月亮，作息和我們相反，

正舒服地在被窩裡好夢正甜，

直到了晚上…..

月亮握著彩筆要為天空畫上星星，讓夜空亮晶晶，

月亮會散播著美夢，有時還將惡夢關起來，

「我也有做過夢」、「大部分醒來就忘記了」、

「我有做過惡夢」、「我有夢到坐火車」…，

此時，說到夢，聽到大家的夢，孩子們又是一陣開心，

是啊！月亮在晚上真的好忙，

我們也看到月亮還不忘對著池塘打扮自己耶！…

再來，我們展開了月亮聯想創意畫，

目的也是在引發思考，

有時藉由繪畫活動，

使孩子們能自在地表達其內在想法與情緒，

此刻，變的非常重要，

這是接續來自於我們之前發出的疑問，

或許對於這些問題，

大人可能不會感到有趣，

而孩子們卻會。

反思著如何創造思考的動機，

讓提問變成有趣的學習與習慣，

其實是在和孩子相處過程中不斷地去發現的，

孩子就像是一面鏡子，

往往可以在不經意的某個瞬間，

讓我們可以看見真理的樣貌。

提問是思考的開始，

我們又展開了一場思考的探險呢！

◎材料 : 繪本《月亮晚上做什麼》、音樂、八開圖畫紙、粉蠟筆

《快樂學堂》開心做自己

快樂學堂，相見歡，

看到孩子們臉上有著微笑的弧度，

充滿在教室開放的氣息裡，

讓我心中有一股溫暖。

我們從《小罐頭》的故事裡，

知道小菜頭是一個菜心罐頭，他不喜歡自己…，

我們不斷對話與討論著，

慢慢回到自己的身上看看所擁有的許多優點，

邀請孩子在心型卡寫下其中的一個優點，

不寫名字，將它放進來這元氣箱裡，

同時也聽到聲音傳來，

「我們什麼時後也來做一個呀？！」，

我回答並放在心上了。

大夥開始爭相玩著“優點抽抽樂”，

將抽到的優點唸出和大家分享，

說說看抽到別人寫下的是否也正是你的優點，

若是幸運抽到自己所寫的，

也請大家來分享這個恰好也是你身上具有的優點！

「我很可愛」、「我的優點是畫畫」、「我會幫助別人」、

「我很喜歡足球，因為我看電視看到閃電十一人」、

「我好…」、「數學很強」、「我有愛心」、

「跑步快、愛看書」、「會畫畫」、「我很會游泳」、

「樂於助人」、「會跑腿」、「考100分」、

「跑步快」、「玩電腦遊戲」、「跑步很快」、「我很善良」…，

感受到孩子們看見自己，眼神裡透出自信穩定的特質，

讓我知道，這個“行動元氣箱”也將會陪伴著我們，一起學習，

期望孩子們在新學期開始及未來，

能藉由這元氣箱，將能量與祝福時時注入，

也能更了解自己和自我接納與認同，並肯定自己。

快樂學堂，相見歡，

看到孩子們臉上有著微笑的弧度，

充滿在教室開放的氣息裡，

讓我帶回許多溫暖與感動。

我們已快樂地敞開心翼，手牽著手，開心學習囉！

◎材料 : 音樂、繪本《小罐頭》、元氣箱、心型小卡片

《三顆貓餅乾》風潮音樂http://www.windmusic.com.tw/shop/Stores_app/Browse_Item_Details.asp?Store_id=103&page_id=23&Item_ID=7433&Cat_id=55&Shop=6

《小罐頭》文建會兒童文化館-繪本花園

http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200301A01

學習改變與突破

(攝影：HSU LI-REN )


放學接回孩子，

用完小點心稍歇後，

孩子哼唱出《真善美》的影片歌曲「小白花 Edelweiss」，

看她俐落的從電腦網路蒐尋到原聲帶一起分享和聆聽，

轉身又見她拿出笛子吹出此優美音符來，

並認真陶醉地說「很好聽哦！」…，

當下紀錄與思考這過程，

此刻若是不假思索的慣性提醒課業或催促，

大概無法聽到孩子熱切的學習與分享，

想到孩子身處此世代與反觀自己所受的舊教育體制，

深深感受著「父母學學程」真是一大挑戰也是目前最迫切需要的！

全球面臨著環境與氣候的急速變遷，

早已超出我們許多已知的問題與經驗的範疇，

各界也都在尋求新的突破，

親子教育也不例外，

反思著，如何多元學習與心態改變才是最重要，

自己無法告訴孩子未來的世界藍圖，

但學習經營與創造一個美好家庭與人文環境是自己可以努力的，

這也是自己能為孩子的福祉所給的承諾！

《共讀分享》少年小樹之歌

「當你發現美好的事物時所要做的第一件事，

就是把它分享給任何你遇見的人。

這樣，美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。」

群山在我眼底拔高

燦爛的朝陽躍上山巔

還有一攏一攏的白霧在它膝頭圍繞

漫不經心的風兒掠過樹梢

高山襯著碧藍的天空伸了一個老大的懶腰

望著湧動的雲如千堆雪般從山後升起

在樹林和灌木叢間留下如耳語般的歎息

傾聽生命的呢喃在山谷的子宮中迴響

我靜下心來感受大地溫暖的懷抱、她香甜的氣息

還有雷聲和吶喊聲交織而成的生命旋律

強壯的脈搏在深藏於大地的血管中跳動

糾結的樹根從這兒吸吮活力的瓊漿

大地之母胸脯湧出的乳汁匯集成溪流

涓涓地哺育著她親愛的孩子

溪水哼唱著玲瓏的曲調

那是大地之母用靈魂唱出的生命之歌

~ 以上摘自《少年小樹之歌》~

給親愛的婷：

今年的夏天，

謝謝有婷寶貝陪著共讀這本值得咀嚼再三的好書，

很喜歡妳主動要求朗讀的段落，讓我知道妳也喜歡，

感謝能透過它也整理了我自己的內在生命。

謝謝妳常幫媽咪的心靈點亮哦！我愛妳！